教育技術學是一門應用教育學原理，結合運用信息技術，改善教育效率、質量、過程和結果的學科。教育技術學是一門學科，以應用教育學為基礎，結合運用信息技術以及教育診斷、評價、教學設計、開發與課程分析等方面的理論，致力于改善教育效率、質量、過程和結果的學科。

教育技術學的核心內容，是通過利用信息技術的特性來改進教育的有效性、可行性和可持續性。借助信息技術，它可以改善教學的管理、成果的質量、講課的形式、資源的利用、教學的活動等，增強學習者的學習能力和學習興趣，提高教學的效率，是現代化教育技術的重要組成部分。

教育技術學以科學研究為主，涵蓋了教育技術工具、信息技術處理、計算機教學科學、學習理論技術、網絡教學等多方面的內容。其中，教育技術工具包括計算機圖形處理和可視化技術、計算機編程、網絡技術、計算機多媒體等；信息技術處理涉及到建模、分析、模擬、評估等；計算機教學科學主要涉及到計算機教學系統設計、元語言創建、計算機教學環境設計等；學習理論技術主要涉及到二元變量研究、認知模型研究等；網絡教學主要涉及到課堂教學活動重構、教學內容分享、寬帶教學、網絡認證等。

總的來說，教育技術是一個綜合性的學科，它融合了計算機技術、教育學、社會學、心理學等多種學科，為教育提供了革新性、實用性的技術支持，促進了教育的現代化。